Accessibilità della Didattica

Al fine di migliorare l’accessibilità dei contenuti didattici e di curare l’inclusione, l’Ateneo ha acquisito un software specifico – che si integra nella piattaforma di e-Learning Moodle – denominato Blackboard Ally.

Blackboard Ally

Svolge quattro funzioni distinte legate all’accessibilità: 

1. processa automaticamente i materiali del corso per controllare i problemi di accessibilità comuni. 
2. genera dei formati alternativi (più accessibili) del materiale creato dal docente, in modo automatico senza intervento richiesto da parte del docente, e in base alle necessità del singolo studente. Questi formati accessibili alternativi includono: HTML taggato semanticamente, registrazione audio, ePub e braille elettronico;
3. fornisce al docente un feedback sull'accessibilità dei materiali del corso e una guida su come risolvere i problemi di accessibilità identificati. Questo mira ad aumentare la consapevolezza e la comprensione dell'accessibilità da parte dei docenti e generare nel tempo un cambiamento nel comportamento;
4. fornisce un rapporto sull'accessibilità del contenuto degli insegnamenti a livello dell’istituzione, che consente un’analisi approfondita delle prestazioni e dell'evoluzione dell'ateneo dal punto di vista dell'accessibilità del contenuto dei corsi (consentendo di fissare obiettivi di miglioramento e di verificarne il raggiungimento). Questo rapporto aiuta a monitorare i progressi e può concorrrere a evidenziare le aree problematiche e identificare iniziative mirate (ad esempio di formazione dei docenti) che possano ulteriormente aiutare a migliorare l'accessibilità dell’offerta didattica digitale dei corsi presso l’istituzione;